Жуковский Станислав Юлианович [1873—1944]

С.Ю. Жуковский. Детские и юные годы. 1980. Автор: Горелов М.И.

Южанин во время своего пребывания в Италии примыкал к группе поздних академистов, представляя вместе с целым рядом русских художников итальянизирующее направление этой школы, но отличался от них тем, что изображал современную ему действительность. Даже исторический пейзаж он видел в единстве с жизнью современного города. Именно эта сторона творчества Южанина позволяет отнести его к приверженцам реалистических тенденций в позднем академизме. Эти взгляды, безусловно, сформировались не на итальянской, а на русской почве задолго до его поездки за границу, то есть в его молодые годы: в годы учебы в Москве и педагогической деятельности в Западном крае. Можно предполагать, что эти убеждения он высказывал ученикам на уроках рисования, побуждая их изображать природу и окружающую жизнь. Быть может, взгляды Южанина отразились также на методике преподавания рисования, в основе которой лежала установка на точную передачу натуры средствами контурного и светотеневого рисунка.

Вполне закономерно, что рисование как предмет в программе реальных училищ занимало второстепенное место, тогда как для молодого Жуковского, страстно увлеченного искусством, оно стало первостепенным и основным. По-видимому, юноша сразу же обратил на себя внимание преподавателя своими способностями и прилежанием. Но те немногие часы, которые Жуковский проводил на уроках рисования, не могли его удовлетворить, и он пытался работать самостоятельно, увлекаясь не только рисунком, но и живописью.

Наиболее ранними известными нам работами Жуковского Жуковский Станислав Юлианович [1873—1944] Русский художник. Живописец. Пейзажист. Образование получил в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1892 - 1901). Его наставниками были такие выдающеися масера как К.А. Савицкий, А.Е. Архипов, Н.А. Касаткин, С.А. Коровин, Л.О. Пастернак, В.Д.... являются два этюда, изображающие, по свидетельству М.Б. Жуковской, имение Старая Воля. Этюды датированы: один 1890 годом (собрание В.Р. Минкина, Ленинград) и другой 1891 годом (собрание Ф.И. Подвигина, Ленинград). Оба этюда запечатлели дом с портиком и двухступенчатым фронтоном, расположенный в глубине усадьбы за оградой. Этот дом с характерным портиком будет встречаться затем в ряде картин: «Непогода», «Разъезд на рассветеРазъезд на рассвете. 1902Холст, масло., 87 x 143,5Одесский художественный музей», «Бессонная ночь. СветаетБессонная ночь. Светает. 1903Холст, масло, 87,5 x 132Тверская областная картинная галерея».

В более раннем этюде передана ясная погода, когда архитектура и пейзаж приняли четкие очертания. В более позднем, соответствующем авторскому названию «Моросит», дом словно тает в туманной дымке раннего утра после пролившегося дождя.

В 1889 году, когда Жуковский Жуковский Станислав Юлианович [1873—1944] Русский художник. Живописец. Пейзажист. Образование получил в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1892 - 1901). Его наставниками были такие выдающеися масера как К.А. Савицкий, А.Е. Архипов, Н.А. Касаткин, С.А. Коровин, Л.О. Пастернак, В.Д.... стал учеником Южанина, последнему было всего лишь двадцать семь лет, а его ученику четырнадцать. Молодой педагог и его ученик мечтали стать известными художниками, они верили в свое будущее. Оба они обнаружили склонность к пейзажной живописи, по-видимому, вместе совершали прогулки в окрестностях Белостока и писали этюды. Можно предполагать, что во время этюдной работы на природе Южанин познакомил Жуковского с техникой масляной живописи, а палитра учителя первоначально оказывалась и палитрой ученика. Чрезвычайно быстрые успехи начинающего художника радовали преподавателя, и, по-видимому, он стал серьезно задумываться о его дальнейшей судьбе. Наверное, Южанин советовал своему юному другу узнать, как отнесется его отец к заветному желанию подростка сделаться профессиональным художником. Выяснить этот вопрос не представляло никакой трудности. Отец считал, что сыновья должны получить образование, могущее обеспечить им прочное положение в обществе. Не случайно он перевел младшего сына из классической гимназии в реальное училище, открывающее дорогу к техническим специальностям. Отец презрительно смотрел на профессию художника, не считая ее серьезным занятием. Недоброжелательное отношение к сыну, возникшее у него в этот период, сохранилось даже тогда, когда тот стал уже известным живописцем; «с насмешливой гримасой называл его «маляр» (по-польски это значило и художник, и маляр)» (см. Приложение I). С презрением и негодованием встретил отец желание подростка стать художником. Чтобы не огорчать мать, Станислав подчинился воле отца и продолжал учиться в реальном училище. Его отрадой были уроки рисования, живое общение с любимым педагогом, работа с ним на природе, рассказы и беседы учителя об искусстве.

Южанин оказал на Жуковского влияние не только в смысле профессионального мастерства, но и в смысле определения его творческого лица как пейзажиста. Следует напомнить, что зрелое искусство Южанина последующих десятилетий развивалось по нескольким направлениям: ночные романтические и дневные натурные пейзажи, пейзаж архитектурный и с элементами архитектуры, жанровый пейзаж с введением человеческой фигуры и, наконец, «чистый» пейзаж. Все излюбленные темы Южанина неизменно встречаются и в зрелом творчестве Жуковского. Но если Южанин свои лучшие годы отдал изображению итальянской природы, то Жуковский в годы наивысшего подъема оказался певцом природы России.

«Вскоре семью постигло тяжелое горе — скончалась любимая мать. Особенно остро переживал утрату Стась, пролежавший в бреду с высокой температурой около месяца» (см. Приложение I). После смерти матери дом отца для него опустел и потерял прежнюю притягательность. Теперь уже ничто не связывало сына с отцом, отчуждение нарастало, что грозило привести к разрыву.

Именно в это время у Жуковского созрело решение бросить реальное училище и стать художником. Но для поступления в художественное училище необходимо было иметь свидетельство об окончании четырех классов общеобразовательной школы. Южанин, по-видимому, советовал Жуковскому попытаться поступить в Московское Училище живописи, ваяния и зодчества, но держать это в строгой тайне от отца, чтобы тот не помешал осуществлению задуманного. Надо было позаботиться и о том, как будет существовать юноша в незнакомом городе и откуда он возьмет деньги на плату за обучение. Учитель понимал, что рассчитывать на свой собственный заработок от продажи картин ученик не сможет, по крайней мере в первые годы обучения. Надо было найти покровителей из состоятельной местной среды, могущих помочь Жуковскому совершить столь ответственный шаг. По-видимому, такие лица были найдены. Чтобы не возбуждать гнев Юлиана Жуковского, они остались в тени, и, может быть, поэтому неизвестны их имена.

Можно предположить, что еще до поступления в Московское Училище Жуковский своим талантом обратил на себя внимание окружающих. Сохранилось два этюда: «Опушка на берегу» и «Луг со стогамиЛуг со стогами. 1892Картон, масло, 13,5 х 21Частная коллекция» (соответственно собрания В.Р. Минкина и Ф.И. Подвигина, Ленинград), датированные 1892 годом, с указанием, что они исполнены в Литве (то есть в Гродненской губернии. - М.Г.). В этюде «Луг со стогамиЛуг со стогами. 1892Картон, масло, 13,5 х 21Частная коллекция», изображающем туманный вечер, угадывается лирическое настроение. Эти этюды свидетельствуют о том, что Жуковский еще до поступления в Училище живописи, ваяния и зодчества осознал свое призвание стать пейзажистом.

Оставалась еще одна трудность, которую также необходимо было преодолеть. Согласно уставу Московского художественного общества поступление в Училище для учеников было ограничено возрастом от двенадцати до восемнадцати лет, до достижения совершеннолетия. В 1892 году, в год окончания четырех классов реального училища, Жуковскому исполнилось семнадцать лет, и потому он имел все основания поступить учеником в Московское Училище живописи, ваяния и зодчества. Однако для поступающих в учебные заведения существовало обязательное правило — родители должны были подавать заявления сами за своих несовершеннолетних детей. Заявление, поданное от родителей, являлось свидетельством того, что они будут заботиться о материальном обеспечении ученика и что он не безнадзорный. Жуковский не имел никакой надежды получить согласие от отца на поступление в художественное учебное заведение и тем более заручиться его письменной поддержкой. Наоборот, этой просьбой можно было испортить все задуманное дело. Оставался один-единственный выход: скрыть свой действительный возраст и писатл, что он родился не в 1875, а в 1873 году. Он надеялся при этом, что при сличении анкетных данных с данными метрического свидетельства это расхождение не будет обнаружено, так как никому не придет в голову, что для него этот вопрос является столь принципиальным, и кроме того, цифра «3» по характеру написания напоминает цифру «5», и потому чисто визуально ошибка не привлечет внимания. Увеличивая свой возраст на два года, Жуковский как бы присваивал право совершеннолетия и потому мог подавать заявление в Училище не от имени отца, а от своего имени. Правда, при этом он лишался возможности поступить в ученики Училища и мог рассчитывать быть принятым лишь в число вольных посетителей, для которых возраст не определялся уставом.

По-видимому, это решение было заранее продумано всесторонне вместе с учителем в Белостоке. Жуковский получил свидетельство об окончании четырех классов и летом 1892 года, втайне от отца, уехал в Москву. «За побег отец отрекся от сына, и они увиделись много позднее, когда Жуковский Жуковский Станислав Юлианович [1873—1944] Русский художник. Живописец. Пейзажист. Образование получил в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1892 - 1901). Его наставниками были такие выдающеися масера как К.А. Савицкий, А.Е. Архипов, Н.А. Касаткин, С.А. Коровин, Л.О. Пастернак, В.Д.... стал известным художником и вполне обеспеченным человеком» (см. Приложение I).

До сих пор не найдено каких-либо документов о дальнейших контактах между Жуковским и его первым учителем С.Н. Южаниным Южанин Сергей Никитич [1862—1933] Русский художник. Живописец и педагог..... Но представляется несомненным, что Жуковский сохранил чувство благодарности к нему на всю жизнь. Об этом свидетельствуют косвенные данные. Так, в Куйбышевском художественном музее хранится большая картина Жуковского «Ранней веснойРанней весной. Весна в лесу. 1910Холст, масло, 80 x 105Самарский художественный музей» (1910), приобретенная в 1942 году у дочери С.Н. Южанина, художницы Ю.С. Южаниной. Картина была подарена ее отцу автором, вскоре после экспонирования на 39-й Передвижной выставке в 1911 году. В рукописном фонде С.Н. Южанина, хранящемся с Куйбышевском художественном музее, находится фотография С.Ю. Жуковского Жуковский Станислав Юлианович [1873—1944] Русский художник. Живописец. Пейзажист. Образование получил в Московском училище живописи, ваяния и зодчества (1892 - 1901). Его наставниками были такие выдающеися масера как К.А. Савицкий, А.Е. Архипов, Н.А. Касаткин, С.А. Коровин, Л.О. Пастернак, В.Д...., с его автографом, повторенным дважды, помеченным 1916 годом: Дорогому моему учителю Сергею Никитичу Южанину на память. С. Жуковскiй.

М.И. Горелов
Издательство «Искусство», 1982 год.